La convivencia es una de las prioridades del Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación, y ha sido parte de la evaluación integral de la calidad realizada por la Agencia desde el año 2013. En el reporte Monitoreo de la Convivencia Educativa (2023), se presentan los resultados de las diferentes dimensiones y subdimensiones evaluadas en este sentido, a partir de la percepción de estudiantes, madres, padres, apoderados(as), directores(as) y docentes, registrada en los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación que acompañan la prueba Simce. Este primer reporte permite describir, analizar y monitorear la convivencia educativa a nivel nacional, para aportar con evidencia a la política educativa.
En este documento se presentan todas las dimensiones y subdimensiones del reporte nacional del Monitoreo de la Convivencia Educativa (2023), desagregadas por región, con el propósito de complementar y enriquecer la descripción y el análisis de la convivencia educativa en el país, según las diferencias que puedan presentar las diversas zonas del territorio nacional.
En base a los Cuestionarios de Calidad y Contexto de la Educación, aplicados en 4° básico y II medio en el marco de la evaluación censal Simce 2023, se construyó el primer reporte del Monitoreo de la Convivencia Educativa. En esta infografía se destacan algunos de los hallazgos de este análisis, respecto al buen trato percibido por docentes y estudiantes, luego de lo cual se entregan algunas recomendaciones para la gestión de las comunidades educativas en esta temática, particularmente de directivos y docentes.
