El pasado martes 17 de diciembre concluyó el periodo de la Evaluación de Cierre del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) de Educación Parvularia, un proceso que sigue consolidándose como una herramienta clave para comprender y potenciar el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas en los Niveles de Transición.

En esta oportunidad, la participación alcanzó cifras destacadas, con 2.536 establecimientos educacionales que formaron parte de esta instancia, superando en 547 la cantidad registrada en el mismo periodo del año pasado. 

Gracias al trabajo que se desarrolló en cada establecimiento, especialmente por parte de los equipos directivos, educadoras y educadores, podrán contar con valiosa información para potenciar el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas. Además, pretende fomentar la reflexión pedagógica y guiar la toma de decisiones informadas que permitan fortalecer las oportunidades educativas brindadas a las y los más pequeños.

En el caso de las comunidades que por distintos motivos no pudieron participar, queremos invitarles a ser parte de este proceso durante el próximo año escolar 2025, donde iniciaremos un nuevo ciclo, con nuevas herramientas y recursos.

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